Amélia Lopes participou numa reportagem do jornal Público intitulada “Há 50 anos a escola abriu-se a todos e estes professores construíram-na”, publicada no passado dia 4 de outubro.

Na base da reportagem esteve o projeto de investigação FYT-ID, coordenado por Amélia Lopes, e que deu origem ao livro 50 anos de Docência em Democracia – Histórias de Inovação e Persistência, lançado no passado dia 29 de setembro, na FPCEUP, publicado pela Editora Afrontamento.

A obra reúne cerca de 100 testemunhos de docentes de diferentes níveis de ensino, destacando o seu compromisso com a inovação pedagógica e a construção de uma escola inclusiva.

O Público destaca o papel central dos professores na construção da escola democrática em Portugal, especialmente nos anos que se seguiram à Revolução dos Cravos. Entre os testemunhos apresentados, encontra-se o de Amélia Lopes, que sublinha o caráter transformador do ensino no pós-25 de Abril e o papel pioneiro das educadoras de infância na implementação do pré-escolar público em Portugal.

Leia a reportagem do Público.
O Repositório FIT-ID aloja os resultados do projeto organizados de acordo com suas temáticas centrais.