O projeto DigP-SEM - Plataformas Digitais na Gestão Educacional dos Agrupamentos (PTDC/CED-EDG/29069/2017) realizou um estudo de âmbito nacional que teve como objetivos; 1) identificar e caracterizar modos e finalidades com que são utilizadas as PTD nas escolas/agrupamentos de escolas (AE); 2) mapear efeitos das PTD que têm sido gerados na dinâmica de funcionamento das escolas/AE; 3) construir um guião que apoie a reflexão sobre o uso das PTD nas escolas/AE.
O conhecimento obtido fornece uma "radiografia" sobre esta realidade à escala nacional que, devidamente partilhado por grupos de professores, poderá apoiar reflexões que potenciem uma adequada transição digital em cada contexto e realidade educacional.

O guia - A utilização das plataformas e tecnologias digitais em escolas/agrupamentos de escolas: contributos para reflexão - apresenta resultados do estudo acompanhados de sugestões para reflexão que, esperamos, constituam a base para a definição de estratégias de melhoria. Esses resultados são relativos quer à utilização em escolas/AE de plataformas e outras tecnologias digitais na gestão educacional, quer a finalidades,
constrangimentos e efeitos que diretores, professores, técnicos e alunos identificaram.
Na parte final do guia são apresentados termos, expressões e acrónimos relacionados com as tecnologias digitais em educação que visam clarificar terminologias em uso no discurso educacional.
Deseja-se que este guia seja utilizado pelas escolas/AE como apoio à construção de uma transformação digital sustentada em processos de reflexão e de partilha que a tornem sustentável.