Seminário "#3 Nem Arte, Nem Ensino: O que (nos) interessa na formação em educação artística?"

3ª sessão do Ciclo ARENA do MEAV

 
No dia 9 de dezembro de 2021, a partir das 17 horas, decorrerá mais uma sessão do Ciclo ARENA do MEAV (Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário) na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). A sessão terá lugar na sala 246.
Esta ARENA será um encontro com Marie Evens, Lien Paulissen e Eline Valkeneers, docentes no 'Mestrado Educacional em Artes Visuais' da PXL-MAD School of Arts, da cidade de Hasselt, na Bélgica (https://pxl-mad.be/en). Na deslocação ao Porto, Marie, Lien e Eline irão apresentar-nos a PXL-MAD School of Arts e as dinâmicas formativas do mestrado, abrindo uma discussão em torno de algumas questões de investigação que actualmente enfrentam.
O que motivou este nosso encontro foi a urgência em conversarmos sobre as experiências em ambos os mestrados - Educational Master in Visual Arts e MEAV –, refletindo nas possibilidades que terá um mestrado para se pensar a si mesmo nessa relação com as ideias de ‘ensino’ e de 'ensinar arte'.
 
 
 
Sobre a sessão
The Educational Master Programme in (Audio)Visual Arts of PXL-MAD School of Arts (Hasselt, Belgium) is a 2-year programme that educates artist-teachers in several domains of the visual arts. Starting from students’ own artistic practice, the programme focuses on artistic-educational work in a broad range of educational contexts, such as formal and non-formal school systems, educational services of museums and galleries, social-cultural organizations, etc. Eline Valkeneers, Lien Paulissen and Marie Evens are educators and researchers in the educational master programme. In this workshop they will introduce themselves and their school to the audience. Furthermore, they will outline some of the issues in arts (teacher) education that they are currently confronted with. The audience will be involved in a discussion about art education today by means of reflective statements.