CIIE

Entering higher education after 30: What can be learned from biographical narratives of non-traditional students

Autores

Dotta, Leanete Thomas; Leite, Carlinda; Lopes, Amélia

Ano de publicação

2020

ISSN
1803-7437

DOI
10.5817/sp2020-4-6

Título da publicação

Studia Paedagogica

Website
http://dx.doi.org/10.5817/sp2020-4-6