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Challenges of curricular contextualisation: teachers’ perspectives
Autores
Leite, Carlinda; Fernandes, Preciosa; Figueiredo, Carla
Ano de publicação
2018
ISSN
2210-5328
DOI
10.1007/s13384-018-0271-1
Título da publicação
The Australian Educational Researcher
Website
http://dx.doi.org/10.1007/s13384-018-0271-1