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Do Teachers Want to Work with Inspectors? The Monitoring Programmes
Autores
Carvalho, Maria; Joana, Luciana
Ano de edição
2022
ISSN
1732-6729
DOI
10.15804/tner.22.68.2.06
Nome da publicação
The New Educational Review
Website
http://dx.doi.org/10.15804/tner.22.68.2.06