O relatório sobre o estado da internacionalização da formação de professores/as, desenvolvido no âmbito do projeto DITE: Diverse Internationalisation of Teacher Education (2021-2024 | 2021-1-PL01-KA220-HED-000031129) é o primeiro passo do projeto para descobrir e conceber um modelo universal e orientações para incorporar componentes internacionais na formação de futuros/as professores/as. A internacionalização da formação de professores/as baseia-se, e deve basear-se, em exemplos e abordagens existentes de internacionalização do ensino (superior). Este relatório é um resumo das ideias descritas na literatura, bem como das tentativas e estratégias implementadas nas instituições que participam no projeto.