Colloque "Les transformations de l’organisation pédagogique des établissements scolaires : la question du leadership. Débats autour des apports de la recherche internationale"

École Normale Supérieure de Lyon-Institut Français de l’Éducation, Laboratoire Triangle (UMR 5206) ; Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, DGESCO, DREIC, École Supérieure de l’Éducation Nationale (ESEN) ; BELMAS (British Educational Leadeship, Management and Administration Society), European Policy Network on School Leadership, Consortium for Policy Research in Education (Université de Philadelphie)

Lyon, 3 et 4 avril 2012

Appel à contribution

Le colloque comprend :

• des séances plénières dont le but est d’exposer les résultats validés de la recherche;
• des ateliers qui doivent favoriser les échanges de réflexions ou de travaux en cours et la confrontation d’expériences entre acteurs de terrain.

L’appel à contribution concerne aussi bien les universitaire que les étudiants qui souhaitent faire connaître leurs travaux, les formateurs, les inspecteurs, les chefs d’établissement, les enseignants en poste dans les établissements ou dans les services académiques, ainsi que les acteurs impliqués dans l’action éducative (parents, collectivités, associations, etc.
 
Un certain nombre de thèmes sont proposés sans que cette liste soit limitative :

• La relance du projet d’établissement au plan pédagogique : rôle pédagogique du chef d’établissement, rôle des conseils pédagogiques ou d’autres dispositifs de concertation.
• La répartition des responsabilités au sein des établissements : nouvelles fonctions de coordination, préfet des études, etc.
• Les aides extérieures à la construction des projets d’établissement : relations avec les académies et spécialement les CARDIEs, relations avec les inspections, les collectivités territoriales, émergence de nouvelles fonctions comme les conseillers en développement.
• De quels outils les établissements ont-ils besoin pour maîtriser leur évolution et réajuster eux-mêmes les défauts que révèlent les évaluations nationales ou internationales ? Démarches d’autoévaluation, accompagnement du développement professionnel des enseignants concernant les usages de l’évaluation, construction de nouveaux indicateurs de réussite,…
• Les rapports des établissements avec leur environnement ; la recompositions des rapports de concurrence et de complémentarité des établissements d’un même territoire, etc.

Les propositions doivent être présentées dans un texte de 1500 signes, adressé à Jean-Louis Derouet (jeanlouis.derouet@ens-lyon.fr) pour le 31 janvier 2012 au plus tard.
 
Ce texte doit mentionner :

• les noms, prénoms, adresse électronique, coordonnées postales et téléphoniques de l’auteur (ou des auteurs) ;
• le statut professionnel, l’institution de rattachement de l’auteur ou des auteurs.
• l’objet de la contribution, le terrain et/ou la documentation sur laquelle elle s’appuie, le travail empirique qui a été conduit. Les propositions qui s’inscrivent dans un cadre de recherche doivent également présenter les références théoriques et la méthodologie qui ont inspiré leur démarche.

Ces propositions seront examinées par le Comité scientifique, qui rendra son avis le 15 février 2012.

Les ateliers ne donnent pas lieu à la publication d’Actes mais, avec l’accord des auteurs certaines contributions pourront être reprises dans des documents de formation
 
Composition du Comité scientifique

• Jean-Louis Derouet, professeur, École Normale Supérieure de Lyon, UMR Triangle, Institut Français de l’éducation
• Claude Bisson-Vaivre, doyen de l’Inspection Générale de l’Éducation nationale ; Groupe « Établissements et Vie Scolaire »
• Hélène Buisson-Fenet, chargée de recherche, UMR Triangle, École Normale Supérieure de Lyon
• Jean-Claude Chapu, chargé de mission aux relations internationales, École Supérieure de l’éducation Nationale
• Linda Evans, professeure, Université de Leeds, Royaume-Uni
• Helen Gunter, professeure, Université de Manchester, Royaume-Uni
• Romuald Normand, maître de conférences, École Normale Supérieure de Lyon, UMR Triangle, Institut Français de l’éducation
• Bénédicte Robert, Directrice du Département de la Recherche, du Développement, de l’Innovation et de l’Expérimentation à la Direction Générale des Enseignements Scolaires du ministère de l’Éducation nationale
• James Spillane, professeur, Northwestern University & Consortium for Policy Research in Education, États-Unis 

Contacts scientifiques

Jean-Louis Derouet | Jean-Louis.derouet@ens-lyon.fr
École Normale Supérieure de Lyon-Institut Français de l’Éducation
Triangle (UMR 5206)
19 allée de Fontenay
69007 LYON- France