CIIE

|Learning to be a teacher in practicum context: A study using timelines on biographical interviews |Aprender a ser professor em contexto de estágio: um estudo com recurso a timelines em entrevistas de natureza biográfica

Autores

Patrícia Maria Silva Gomes; Paula Maria Leite Queirós; Paula Maria Fazendeiro Batista

Ano de publicação

2019

DOI
10.1590/s1413-24782019240015

Título da publicação

Revista Brasileira de Educação

Website
https://doi.org/10.1590/s1413-24782019240015