Os testes de usabilidade de recursos educativos digitais focados na participação e inclusão social foram desenvolvidos no âmbito do projeto MINDtheGaps - Media Literacy Toward Youth Social Inclusion (2020-2021 | 2019-2-PT02-KA205-006226), com o objetivo de permitir que tutores/as, educadores/as e outras partes interessadas possam testar os níveis de usabilidade dos recursos em uso, ou seja, o grau de conforto e facilidade dos/as utilizadores/as ao interagirem com websites e produtos e dispositivos multimédia, a fim de obterem melhores resultados.