CIIE

Galgar fronteiras, criar “pontes”, traçar “ruas” e itinerários: a construção social de sentidos nos espaços intersticiais da sala do Jardim de Infância pelas crianças

Authors

Ferreira, Manuela

Edition Year

2011

ISSN
2179-2534

DOI
10.19177/prppge.v4e82011234-251

Publication name

Poiesis, Revista do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação,

Website
https://doi.org/10.19177%2Fprppge.v4e82011234-251