Membros Colaboradores


Professor(a) do Ensino não superior


Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico do porto, Portugal
CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal

E-mail
mcmarta59@gmail.com


Margarida Marta holds a Master degree (2003) and a PhD in Educational Sciences (2012) from the Faculty of Psychology and Education Sciences of the University of Porto, Portugal. She has been an early years teacher for more than three decades, and since 2016 she has been Assistant Professor at the School of Education of the Polytechnic Institute of Porto (ESE-IPP). At ESE-IPP, she teaches Professional Practice and Methods and Techniques of Socio-Educational Intervention, and supervises teaching internships at both Master Programme in Early Years Teaching and Master Programme in Early Years and Primary School Teaching. She has been collaborating in CIIE since 2003 and joined it, as integrated member, in 2015. At CIIE, she has been participating in the IdeaFor research community of practices (Identities, Democracy, School, Administration and Training), a research and advanced training group. Her scientific research interests focus on: the construction of the professional identities of early childhood educators; educational policies; on organizational issues in the public sector and in the private sector in the context of early childhood education; in the initial education of teachers and other professionals. She has been participating in a research project, funded by FCT and led by Professor Amélia Lopes, on initial teacher education. Since 2021 has been participation in the reserach project FIFTY YEARS OF TEACHING: FACTORS OF CHANGE AND INTERGENERATIONAL DIALOGUES, funded by FCT, coordinated by thes teachers Amélia Lopes e Leanete Thomas Dotta. M. Marta, published eighteen in scholarly journals, a book and six book chapters, and co-organised three scientific events.


2012 - Doutoramento em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2003 – Mestrado em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
1997 – Licenciatura em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal


Construção de identidades; Formação inicial dos educadores de infância; Educação de infância; Políticas públicas de educação; Tecnologias de informação e da comunicação na educação pré-escolar.

Cinquenta anos de docência: fatores de mudança e diálogos intergeracionais. [FIFTY YEARS OF TEACHING: FACTORS OF CHANGE AND INTERGENERATIONAL DIALOGUES]

Valorizar, Capacitar e Incluir [Appreciate, Empower and Include]

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Initial training of helping professionals and identities of trainers: a study of teaching and nursing

Cinquenta anos de docência: fatores de mudança e diálogos intergeracionais. [FIFTY YEARS OF TEACHING: FACTORS OF CHANGE AND INTERGENERATIONAL DIALOGUES]

Valorizar, Capacitar e Incluir [Appreciate, Empower and Include]

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Initial training of helping professionals and identities of trainers: a study of teaching and nursing

Journal article

Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review

Lopes, Amélia; Folque, Assunção; Marta, Margarida; Sousa, Rita Tavares

Conference paper

The role of heuristic play in early childhood teacher education: A study in a professional master programme in the Portuguese contexto

Araújo, Sara Barros; Esteves, Susana

Book chapter

Perceções, Sentimentos e Afetos [Perceptions, Feelings and Affections].

Thomas Dotta, Leanete; Marta, Margarida

Journal article

On becoming an infant-toddler pedagogue: perceived contributions of heuristic play in initial professional education

Sara Barros Araújo; Susana Esteves; Margarida Marta

Edited book

A Profissão Docente em Tempos de Democracia: Fatores de Mudança [The Teaching Profession in Democracy: Drivers of Change]

Lopes, Amélia; Freitas, André; Rita Tavares de Sousa; Fátima Pereira; Dotta, Leanete Thomas; Marta, Margarida

Journal article

Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review

Amélia Lopes; Assunção Folque; Margarida Marta; Rita Tavares de Sousa

Conference abstract

40 anos na Educação de Infância – uma aproximação a partir das histórias de vida de duas educadoras [40 years in Childhood Education – an approach from the life stories of two educators]

Dotta, Leanete Thomas; Fátima Pereira; Marta, Margarida

Conference abstract

A Educação de Infância: O lugar da educação artística em tempos de pandemia [Childhood Education: The place of artistic education in times of pandemic]

Marta, Margarida; BárbaraTadeu; Pedro Cunha; Ana Carolino

Conference abstract

As Expressões Artísticas no 1.º CEB em Tempos de Pandemia [ Artistic Expressions in the 1st CEB in Pandemic Times]

Pedro Cunha; Ana Carolino; Bárbara Tadeu; Marta, Margarida

Journal article

Supervised educational practice in a daycare center: A Piklerian experience in the Portuguese context [Prática educativa supervisionada em creche: Uma experiência pikleriana em contexto português]

Ana Sabrina Ferreira; Diana Teixeira; Margarida Marta; Sara Barros Araújo

Journal article

Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review

Lopes, Amélia; Folque, Assunção; Marta, Margarida; Sousa, Rita Tavares

Edited book

A Profissão Docente em Tempos de Democracia: Fatores de Mudança [The Teaching Profession in Democracy: Drivers of Change]

Lopes, Amélia; Freitas, André; Rita Tavares de Sousa; Fátima Pereira; Dotta, Leanete Thomas; Marta, Margarida

Book chapter

Perceções, Sentimentos e Afetos [Perceptions, Feelings and Affections].

Thomas Dotta, Leanete; Marta, Margarida

Conference paper

The role of heuristic play in early childhood teacher education: A study in a professional master programme in the Portuguese contexto

Araújo, Sara Barros; Esteves, Susana

Journal article

On becoming an infant-toddler pedagogue: perceived contributions of heuristic play in initial professional education

Sara Barros Araújo; Susana Esteves; Margarida Marta

Journal article

Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review

Amélia Lopes; Assunção Folque; Margarida Marta; Rita Tavares de Sousa

Conference abstract

As Expressões Artísticas no 1.º CEB em Tempos de Pandemia [ Artistic Expressions in the 1st CEB in Pandemic Times]

Pedro Cunha; Ana Carolino; Bárbara Tadeu; Marta, Margarida

Conference abstract

A Educação de Infância: O lugar da educação artística em tempos de pandemia [Childhood Education: The place of artistic education in times of pandemic]

Marta, Margarida; BárbaraTadeu; Pedro Cunha; Ana Carolino

Conference abstract

40 anos na Educação de Infância – uma aproximação a partir das histórias de vida de duas educadoras [40 years in Childhood Education – an approach from the life stories of two educators]

Dotta, Leanete Thomas; Fátima Pereira; Marta, Margarida

Journal article

Prática educativa supervisionada em creche: Uma experiência pikleriana em contexto português [Supervised educational practice in daycare: A piklerian experience in a portuguese context]

Marta, Margarida; Ana Sabrina; Diana Teixeira; Sara de Barros Araújo

Conference paper

A Metodologia de Trabalho do Projeto que Promove a Articulação entre os Níveis de Ensino [The Project Work Methodology that Promotes Articulation between Educational Levels]

Paula Quadros-Flores; Susana Sá

Journal article

Supervised educational practice in a daycare center: A Piklerian experience in the Portuguese context [Prática educativa supervisionada em creche: Uma experiência pikleriana em contexto português]

Ana Sabrina Ferreira; Diana Teixeira; Margarida Marta; Sara Barros Araújo

Conference abstract

As práticas educativas dentro e fora do jardim de infância [Educational practices inside and outside kindergarten]

Marta, Margarida; Ana Fernandes; Soraia Nascimento

Conference abstract

Articulação curricular entre níveis educativos: que estratégia pedagógica? [Curricular articulation between educational levels: what pedagogical strategy?]

Marta, Margarida; Paula Quadros-Flores; Susana Sá

Conference abstract

As vivências ecológicas no Jardim de infância. [Ecological experiences in kindergarten ].

Marta, Margarida; Nascimento, Soraia; Fernandes, Ana Iolanda

Conference abstract

Trilhos e cadilhos na con(vivência) entre contextos educativos. [Rails and locks in the (con) experience between educational contexts]

Marta, Margarida

Conference abstract

Comunicação e arte vividas entre contextos educativos. [Communication and art lived between educational contexts]

Marta, Margarida; Quadros-Flores, Paula; Pinto, Cristiana; Faria, Catarina

Conference abstract

E-book-emos: educação para a autonomia e criatividade digital no âmbito de um CTeSP [E-book-emos: education for digital autonomy and creativity in the context of a CTeSP].

Marta, Margarida; Quadros-Flores, Paula; Araújo, Maria José

Journal article

A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores. [The professional relevance of initisal education of teachers and nurses in higher education].

Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia; Pereira, Fátima

Journal article

A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores. [The professional relevance of initisal education of teachers and nurses in higher education].

Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia; Pereira, Fátima

Conference abstract

Recursos tecnológicos digitais na educação pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico. [Digital technological resources in pre-school education and the first cycle of basic education]

Marta, Margarida; Quadros-Flores, Paula; Sá, Susana

Conference abstract

Aprender a aprender com tecnologia digital em ambiente formal e informal. [Learn to learn with digital technology in a formal and informal environment]

Marta, Margarida; Quadros-Flores, Paula; Sá, Susana

Journal article

Criatividade com avatares na Prática Educativa Supervisionada [Creatividad con avatares en la práctica educativa supervisada]

Quadros-Flores, Paula; Maria Margarida Campos Marta; Sá, Susana; Marta, Margarida

Journal article

As TIC no Jardim de Infância: uma motivação pedagógica ou uma distração [ The TIC in kindergarten: a pedagogical motivation or a distraction]

Marta, Margarida

Journal article

O papel das crianças e dos jovens na constituição das identidades profi ssionais de educadores/professores/ formadores de professores

Dotta, Leanete Thomas; Marta, Margarida; Soares, Rosa Ester Tártato; Matiz, Luciana

Conference abstract

As TIC no Jardim de Infância: uma motivação pedagógica ou uma distração?[The TIC in kindergarten: a pedagogical motivation or a distraction].

Marta, Margarida

Book chapter

Formação de professores e primeiros anos de ensino: cruzando níveis de ensino e gerações de professores [Teacher training and first years of teaching: Crossing education levels and generations of teachers]

Marta, Margarida; Dotta, Leanete; Matiz, Luciana; Lopes, Amélia

Book chapter

Formação de professores e primeiros anos de ensino: Cruzando níveis de ensino e gerações de professores

Lopes, Amélia; Marta, Margarida ; Matiz, Luciana; Thomas Dotta, Leanete

Book

A(s) identidade(s) dos educadores de infância em Portugal: entre o público e o privado na primeira década do novo milénio.

Journal article

Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional education

Pereira, Fátima; Lopes, Amélia; Marta, Margarida

Book

A(s) identidade(s) dos educadores de infância em Portugal: entre o público e o privado na primeira década do novo milénio [The identity (s) of early childhood educators in Portugal: between public and private in the first decade of the new millennium]

Marta, Margarida

Journal article

Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional education

Pereira, Fátima; Lopes, Amélia; Marta, Margarida

Other output

Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional education

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

Journal article

The professional relevance of initial education of teachers and nurses in higher education | La pertinence de la formation professionnelle des enseignants et des infirmiers dans l’enseignement supérieur: une analyse des identityés des formateurs | A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores

Marta, M.; Lopes, A.; Pereira, F.; Leite, M.

Book chapter

Os Enredos do Trabalho (A)moroso dos Educadores de Infância no séc. XXI [The Plots of the Loving Work of Kindergarten Educators in the century. XXI ]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Journal article

Construção de identidades profissionais e educação de infância: comparação de percursos no sector público e no sector privado. [Construction of professional identities and childhood education: comparison of paths in the public and private sectors]

Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia

Journal article

The professional relevance of initial education of teachers and nurses in higher education,La pertinence de la formation professionnelle des enseignants et des infirmiers dans l’enseignement supérieur: une analyse des identityés des formateurs,A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores

Marta, Margarida ; Lopes, Amélia; Pereira, Fátima; Leite, Madalena

Conference poster

Percursos vividos e sentidos na comunidade educativa do AEDMO (Agrupamento de Escolas Diogo de Macedo, Olival) [Experienced and experienced routes in the educational community of AEDMO (Grouping of Schools Diogo de Macedo, Olival)].

Marta, Margarida

Conference poster

Um Olhar … pelos itinerários formativos dos Educadores de Infância [A Look ... through the formative itineraries of Kindergarten Educators].

Marta, Margarida

Journal article

O papel das crianças e dos jovens na constituição das identidades pro¿ssionais de educadores/ professores/formadores de professores. [The role of children and young people in the constitution of professional identities of educators/teachers/teacher educators]

Marta, Margarida; Thomas Dotta, Leanete; Soares, Ester

Conference abstract

Um Olhar… pelos itinerários formativos dos Educadores de Infância [A Look ... through the formative itineraries of Kindergarten Educators]

Marta, Margarida

Journal article

Construção de identidades profissionais e educação de infância: comparação de percursos no sector público e no sector privado. [Construction of professional identities and childhood education: comparison of paths in the public and private sectors]

Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia

Book chapter

Os Enredos do Trabalho (A)moroso dos Educadores de Infância no séc. XXI [The Plots of the Loving Work of Kindergarten Educators in the century. XXI ]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Other output

As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI [ The identity configurations of public and private sector childhood educators in the first decade of the century. XXI]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Book chapter

O desenvolvimento da autonomia nos processos de formação de estudantes da enfermagem e do ensino superior [The development of autonomy in the training processes of Nursing and Teaching students ]

Marta, Margarida; Thomas Dotta, Leanete; Ferreira, Elisabete; Diogo, Fernando

Book chapter

O desenvolvimento da autonomia nos processos de formação de estudantes da enfermagem e do ensino superior [The development of autonomy in the training processes of Nursing and Teaching students ]

Marta, Margarida; Thomas Dotta, Leanete; Ferreira, Elisabete; Diogo, Fernando

Book chapter

Identidades formadoras e profissões de ajuda: o caso do ensino [Formation identities and aid professions - the case of education]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia (C217-77DD-823C); Pereira, Fátima; Sousa, Cristina

Journal article

Setor público e identidades profissionais em educação de infância: transformações e permanências na última década

Margarida Marta; Amélia Lopes

Conference poster

Semelhanças e diferenças nas identidades de formadores de professores e enfermeiros: contribuições heurísticas para a formação em campos profissionais. [Similarities and differences in the identities of teacher educators and nurses: heuristic contributions to training in professional fields].

Marta, Margarida

Book chapter

Identidades formadoras em formação inicial de professores no ensino superior [ Formation identities in initial teacher education in higher education]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia; Pereira, Fátima

Journal article

Identity configurations of preschool teachers in public and private sectors during the first decade of the 21st century,As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do sée. XXI

Marta, Margarida ; Lopes, Amélia

Journal article

As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI. [ The identity configurations of public and private sector childhood educators in the first decade of the century. XXI]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia; Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia; Marta,Margarida; Lopes,Amélia; Marta, Margarida; Universidade do Porto; Lopes, Amélia; Universidade do Porto

Journal article

Setor público e identidades profissionais em educação de infância: transformações e permanências na última década. [Public sector and professional identities in pre-school education: transformations and continuities over the last decade].

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Journal article

As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI. [ The identity configurations of public and private sector childhood educators in the first decade of the century. XXI]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia; Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia; Marta,Margarida; Lopes,Amélia

Book chapter

Identidades formadoras em formação inicial de professores no ensino superior [ Formation identities in initial teacher education in higher education]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia; Pereira, Fátima

Journal article

As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI. [ The identity configurations of public and private sector childhood educators in the first decade of the century. XXI]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia; Marta, Margarida; Lopes, A.; Lopes, Amélia; Marta,Margarida; Lopes,Amélia; Marta, Margarida; Universidade do Porto; Lopes, Amélia; Universidade do Porto

Thesis / Dissertation

A construção da identidade dos educadores de infância em Portugal na primeira década do novo milénio: entre o público e o privado [The construction of the identity of early childhood educators in Portugal in the first decade of the new millennium: between the public and the private]

Marta, Margarida

Journal article

Setor público e identidades profissionais em educação de infância: transformações e permanências na última década

Margarida Marta; Amélia Lopes

Journal article

Identity configurations of preschool teachers in public and private sectors during the first decade of the 21st century | As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do sée. XXI

Marta, M.; Lopes, A.

Conference poster

As identidades dos educadores de infância em Portugal. [The identities of early childhood educators in Portugal].

Marta, Margarida

Conference abstract

The strengthening of the educational of preschool education in portugal in the first decade of the 21st century

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Conference paper

Políticas educacionais e identidades profissionais de educadores de infância dos setores público e privado em Portugal. [Educational policies and professional identities of public and private sector early childhood educators in Portugal]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Conference abstract

Identity changes in pre-school teachers over the last ten years

Marta, Margarida; Lopes, Amélia

Conference paper

Experiências de trabalho no sector público e construção de identidades de educadoras de infância [Work experiences in the public sector and building the identities of early childhood educators ]

Marta, Margarida; Lopes, Amélia (C217-77DD-823C)

Conference paper

Impacto dos contextos de formação inicial e de trabalho na construção da identidade profissional das educadoras de infância: estudo exploratório de comparação do setor público e do setor privado. [Impact of initial training and work contexts on the construction of the professional identity of early childhood educators: an exploratory study comparing the public and private sectors].

Marta, Margarida

Thesis / Dissertation

Impacto dos contextos de formação inicial e de trabalho na construção da identidade profissional das educadoras de infância: estudo exploratório de comparação do sector público e do sector privado. [Impact of initial training and work contexts on the construction of the professional identity of early childhood educators: an exploratory study comparing the public and private sectors]

Maria Margarida Campos Marta